La identidad de la Educación Física
La educación física no es considerada una ciencia. sino una disciplina.
No tiene objeto propio, es una disciplina pedagógica que el objeto de conocimiento son las conductas motrices.
La educación física es un proceso deliberado pedagógicamente para intervenir en la corporeidad del otro y es totalmente diferente a la actividad física.
Para el sujeto la educación física es significativa siempre y cuando le genere un interés.
El sujeto distorsiona su representación corporal real para crear una nueva representación corporal hacia los demás. La educación física escolar genera competencias motrices, no solamente transforma sino que reproduce saberes y modelos.
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